Des locaux à la hauteur de nos apprentissages !

• AGRANDIR ET RÉNOVER NOS LOCAUX :

Nos locaux, bien que chargés d'histoire, ne nous permettent malheureusement plus de réaliser pleinement notre projet pédagogique. 

1- La cantine:

Tous les midis, nous devons marcher entre 10 et 15 minutes pour aller à la cantine, puis pour revenir à l'école. Après une matinée de classe, nous sommes fatigués et nous avons faim. Après le repas, c'est l'heure de la sieste pour les plus petits d’entre nous. Il nous est souvent difficile de marcher, de faire attention à la route et de donner la main aux camarades, cela, par tous les temps ! La neige dans le Haut-Jura ça nous connait!

L’inclusion de la cantine dans notre école devient urgente et essentielle !

Notre projet nous permettrait d'acquérir une grande salle commune afin de pouvoir faire manger sur place l'ensemble des élèves sans contrainte de trajet à l'extérieur.

2- Théâtre à l’école :

Le théâtre fait partie intégrante de notre vie à l’école et constitue l'un des axes majeurs de notre pédagogie.

Ce dernier permet entres autres: 

• L'apprentissage des techniques de base pour renforcer la confiance en soi et l’expression orale;
• L'assimilation des notions du programme par la mémorisation et l'interprétation de textes;
• Un très beau spectacle commun de fin d'année.

Malheureusement, nos locaux actuels sont constitués de telle façon que la salle de répétition sert aussi de salle de sieste tous les après-midi pour les petites section de Maternelles. Cette même et unique salle sert aussi de lieu d'accueil pour la motricité de l'ensemble des classes. Vous l'aurez donc compris, les répétitions théâtrales de même que les activités de motricité sont, pour le moment, restreintes en termes de temps et d'espace.

Notre projet nous permettait d'acquérir une grande salle commune et multi-activités avec la place nécessaire pour tous nos projets et toutes nos répétitions ! De même, la rénovation et le re-cloisonnement de notre espace nous permettrait de pouvoir réaliser plusieurs activités de façon simultanée (théâtre pour les plus grands, siestes pour les plus petits).

3- L’école du dehors :

Cela fait maintenant deux années que nous pratiquons l’école du dehors, cet enseignement constituant aussi l'un des axes majeurs de notre pédagogie.

Cette dernière, qui a lieu une fois par semaine de la moyenne section de Maternelles au CM2, permet entres autres:

• L'apprentissage des notions du programme par le corps et l’expérience, notamment sous forme de manipulation; 
• La création d'une réelle cohésion de groupe;
• Une sensibilisation plus forte aux enjeux de notre environnement local.

Malheureusement, nos locaux actuels sont constitués de telle façon que lorsque nous allons et revenons de l'école du dehors, nous salissons l'ensemble de notre unique couloir / vestiaire et nous faisons du bruit alors que les autres camarades sont en plein travail. De plus, nous n'avons que très peu de place pour stocker le matériel nécessaire à cet enseignement de même que nos réalisations. 

Notre projet nous permettrait une gestion logistique beaucoup plus simple: rangement/nettoyage autonome par les élèves et exposition de nos réalisations afin de pouvoir les réutiliser à l'école.

4- Le couloir/vestiaire :

Vous l'aurez aussi compris, notre unique couloir d'entrée sert aussi de vestiaire pour les plus grands. Or, ce dernier est très étroit et rend l'accès aux élèves et aux parents plus difficile. De plus, les maternelles sont souvent effrayés le matin lorsqu'ils arrivent au milieu de ce couloir avec les grands qui entrent en classe et les empêchent inévitablement d'accéder au vestiaire des maternelles qui se situe, quant à lui, tout au fond du couloir. 

Ici encore, le réaménagement de nos vestiaires nous permettrait d'avoir des espaces pour chacun !

5- Changer notre système de chauffage :

Notre système de chauffage est une chaudière à fioul qui a été installée il y a maintenant 42 ans. Celle-ci fonctionne de moins en moins bien et son obsolescence est maintenant programmée. S’il nous arrive un réel soucis, petit ou gros, nous ne serons pas en mesure de la réparer ou la remplacer car les chaudières au fioul sont maintenant interdites et la mise à disposition des pièces de rechange est devenu fatalement difficile.

Dans un contexte où l’école est située à 1100m d’altitude, une école sans chauffage est une école fermée. Nous devons donc la remplacer par un nouveau système de chauffage qui sera également adapté aux travaux d’isolation. 

Ce nouveau système de chauffage est encore inconnu et cela rentre en compte dans le travail de l’architecte avec un thermicien. Le choix va vraisemblablement s’orienter vers une pompe à chaleur, mais cela reste à définir.

L'ensemble de ces travaux représente un budget très conséquent, c’est pourquoi nous faisons appel à vous dès aujourd'hui ! En effet, nous n’avons droit à aucune aide de l’État et les subventions sont rares, complexes et quelque fois infructueuses. 

Nous avons donc besoin de votre aide et nous comptons sur VOUS ! 
L'ensemble des élèves, mais aussi de l'équipe éducative, vous remercie chaleureusement d'avance !!

Si nous dépassons la somme escomptée, nous profiterons pour de ces fonds pour investir dans de l'électroménager ainsi que dans du mobilier pour notre espace cantine. Un nouveau projet pédagogique autour de la cuisine pourrait-il naître...?

Située au cœur des montagnes du Jura (39), en plein centre de la commune des Rousses, notre école privée catholique s’inscrit dans la vitalité d’un village frontalier avec la Suisse.

Cette localisation dans notre village nous permet de travailler facilement avec nos voisins et partenaires : la bibliothèque, la librairie, le cinéma, etc.

Notre site allie patrimoine de par son bâtiment et son histoire et modernité de par son équipement et ses valeurs pédagogiques.

Nous comptons actuellement 82 élèves répartis en 3 classes multi-niveaux:​

• Maternelle (TPS – PS – MS – GS)​
• Cycle 2 (CP – CE1 – CE2)​
• Cycle 2 et 3 (CE2 – CM1 – CM2)​

Nous organisons notre enseignement autour des programmes de l’Éducation nationale en toute cohérence avec notre projet pédagogique qui se compose de trois axes:

• École du dehors,​
• École bi-langue,​
• École avec projets –> projet théâtre​

Permettre l’épanouissement de nos élèves, citoyens autonomes en devenir, encouragés à grandir dans l’écoute de leur prochain.​

Confiance, bienveillance, écoute et disponibilité sont nos valeurs.​