Végétalisation de la cour de récréation – Un espace éducatif, rafraîchissant et écologique

Projet : 

Projet pédagogique autour de la végétalisation de la cour de

l’Institution Sainte Marthe Notre Dame

Végétalisation de la cour de récréation – Un espace éducatif, rafraîchissant et écologique

« Un coin de nature pour grandir, apprendre et respirer !"

Introduction

La cour de récréation est un lieu central dans la vie scolaire des élèves. L’aménager en un espace végétalisé offre de nombreux avantages, tant sur le plan écologique qu'éducatif. Ce projet propose la création d'un espace vert comprenant un jardin pédagogique, des bancs pour un apprentissage en extérieur, et des plantations d'arbres pour procurer de l'ombre et rafraîchir l'atmosphère.

Objectifs :

• Écologique : Réduction de la chaleur en milieu urbain, amélioration de la qualité de l’air et préservation de la biodiversité.
• Pédagogique : Sensibilisation des élèves à l'environnement et développement de projets éducatifs autour du jardinage et de la nature.
• Bien-être : Créer un environnement apaisant et sain pour les élèves.

1. Axe écologique : Une cour de récréation verte pour l’environnement

1.1 Réduction de l’empreinte carbone et amélioration de la biodiversité

La végétalisation contribue à diminuer l'empreinte carbone de l'école en favorisant la photosynthèse, qui absorbe le dioxyde de carbone. Les plantes apportent également de la biodiversité en attirant insectes et oiseaux, favorisant ainsi un écosystème local équilibré.

1.2 Rafraîchissement naturel et lutte contre les îlots de chaleur

Les espaces bétonnés peuvent rapidement devenir des îlots de chaleur. La plantation d’arbres et d’espaces verts dans la cour de récréation contribue à une baisse des températures, offrant un environnement plus confortable pour les élèves. Cela permet aussi de réduire les besoins en climatisation dans les bâtiments scolaires.

1.3 Sensibilisation à l’écologie

L'implication des élèves dans les activités de jardinage et de plantation est un excellent moyen de les sensibiliser aux enjeux climatiques et à la protection de la nature. Ils apprendront à prendre soin de leur environnement immédiat, tout en développant un sentiment de responsabilité écologique.

2. Axe éducatif : Une classe en plein air et un jardin pédagogique

2.1 Création d’un espace de classe en plein air

L’aménagement de bancs sous les arbres ou à proximité d’espaces verts permet d’organiser des cours en extérieur. Cette approche innovante :

• Favorise un apprentissage plus détendu, dans un environnement naturel.
• Encourage la curiosité et la créativité des élèves grâce à un cadre stimulant et inspirant.
• Permet d'aborder des sujets comme les sciences naturelles, la géographie, et même la littérature dans un cadre différent et interactif.

2.2 Un jardin pédagogique pour l’apprentissage pratique

Le jardin pédagogique servira de laboratoire à ciel ouvert où les élèves pourront expérimenter. Ils apprendront :

• Les bases du jardinage (plantation, entretien, récolte).
• Le cycle de la nature (semences, croissance des plantes, importance des pollinisateurs).
• Les notions de développement durable (compost, utilisation de l’eau, respect de la nature).

Les enseignants pourront ainsi développer des projets interdisciplinaires intégrant les sciences naturelles, les mathématiques (mesure de la croissance des plantes), et même l’art (dessiner ou peindre la nature).

2.3 Développement de compétences sociales et de travail en équipe

En prenant part à des projets collectifs dans le jardin, les élèves apprendront la coopération, l’entraide, et le respect mutuel. Ils développeront aussi leur patience et leur sens des responsabilités en s’occupant des plantes et en suivant leur croissance sur le long terme.

3. Axe bien-être : Un espace apaisant et bénéfique pour la santé des élèves

3.1 Amélioration de la qualité de l'air

Les végétaux contribuent à purifier l’air en filtrant les polluants. Dans une cour de récréation végétalisée, l’air sera plus frais et de meilleure qualité, ce qui est particulièrement bénéfique pour les élèves, surtout dans les environnements urbains où la pollution peut être importante.

3.2 Réduction du stress et de l’agitation

Le contact avec la nature a des effets apaisants, réduisant le stress et favorisant le bien-être mental. Un espace vert dans la cour de récréation permettra aux élèves de se détendre et de s’évader lors de leurs pauses, diminuant l’agitation et les tensions. Cela peut aussi améliorer la concentration et le comportement en classe.

3.3 Encouragement de l’activité physique

Les aménagements verts favorisent également le mouvement. Les élèves pourront être incités à utiliser des parcours de promenade dans des espaces verts ou à participer à des activités ludiques dans un cadre plus agréable et accueillant.

4. Plan de mise en œuvre du projet

4.1 Aménagement de la cour

• Plantation d'arbres pour créer des zones ombragées.
• Installation de bancs en bois, dans des espaces bien définis sous les arbres, pour accueillir des cours en plein air.
• Création du jardin pédagogique, avec des espaces réservés aux plantations, des bacs potagers, et éventuellement un compost.

4.2 Participation des élèves

• Ateliers de jardinage pour les élèves, en collaboration avec des enseignants et des intervenants extérieurs.
• Création d'un club nature pour les élèves intéressés par la gestion de cet espace, avec un suivi des plantations, et des activités comme la collecte de semences ou le compostage.

4.3 Budget et partenariats

• Financement : Recherche de subventions auprès des familles, d'associations environnementales ou d'entreprises.
• Partenariats : Collaborations avec des jardiniers (lycée agricole privée), des associations locales de sensibilisation écologique, ou même des entreprises locales pour fournir des matériaux de plantation ou les bancs.

Conclusion

Le projet de végétalisation de la cour de récréation va bien au-delà d’un simple aménagement esthétique. Il constitue une opportunité unique pour l’école d’intégrer une démarche éducative, écologique, et de bien-être pour les élèves. En transformant cet espace en un lieu d’apprentissage et de détente, l’école se positionne comme un acteur du développement durable tout en offrant aux élèves un environnement plus sain et agréable.

Nous pourrions envisager d'inclure l'achat de jeux d'extérieur, de tables, de bancs... pour les élèves du premier degré. 

L’Institution Sainte Marthe accueille les élèves à l’école de la maternelle au CM2, au collège de la 6° à la 3° et au lycée professionnel de la 3°prépa-métiers à la terminale.
Deux enseignantes spécialisées travaillent auprès des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers en lien avec les enseignants. La structure pédagogique de l’école est répartie sur six classes, le double niveau favorise l’entraide, le tutorat, la collaboration et mène l’élève vers plus d’autonomie.
Le collège compte deux classes par niveau. Le lycée professionnel une classe par niveau. L’équipe éducative est attentive à la personnalité de chaque enfant et à ses besoins spécifiques. La proximité d’élèves d’âges variés favorise l’interaction, des évènements forts organisés par les aînés se vivent avec joie.
L’Institution est ouverte sur le monde : sorties culturelles, visites de musées, projet intergénérationnel, actions caritatives. Des actions de solidarité et de partage sont également proposées : bol de riz, témoignages dans les classes, dons de jouets…

Dans notre Institution, nous croyons en un environnement d’apprentissage où chaque enfant est respecté et valorisé, où la diversité est célébrée et où chacun a l’opportunité de réussir, en développant des talents.
Nous encourageons nos élèves à être curieux, créatifs et à développer un esprit critique tout en cultivant des valeurs telles que l’amitié, la solidarité et le respect de l’autre.
Nous sommes convaincus que l’éducation est un partenariat entre l’école et la famille. Nous vous savons impliqués activement dans le parcours éducatif de votre enfant, votre soutien et votre collaboration sont essentiels pour créer un environnement propice à l’épanouissement culturel, social et spirituel de chaque jeune.
Nous cherchons à favoriser l’épanouissement de l’enfant dans un esprit d’amour, de foi et d’excellence. Ensemble, nous construirons un futur où vos enfants pourront s’épanouir en tant qu’individus responsables et bienveillants. Ensemble, nous cherchons à conduire le jeune vers un devenir responsable et bienveillant, prêt à contribuer positivement à la société de demain dans laquelle ils seront des adultes bien formés, dans leur tête, dans leur cœur et dans leur esprit.

Mme Lafiteau Cheffe d’établissement du premier degré
M Guichard chef d’établissement du second degré, coordinateur de l’Institution.