Solidarité école incendiée !

Après un sinistre incendie causé par un tiers et non assuré pour le relogement, nous sommes dans l'obligation de payer un loyer sur 2 ans (le temps des travaux) qui s'élève à 30 000€.
Nous sommes dans l'incapacité financière d'assumer ces coûts supplémentaires.

Par ailleurs, nous sollicitons des organismes pour des subventions pour finaliser le budget.

Nous souhaiterions obtenir des dons pour permettre le relogement de notre école et de ses 120 élèves.

Nous avons la possibilité d'être relogés dans un gîte situé à 2km d'Argelès - Gazost moyennant travaux et loyer.

Merci de votre aide si précieuse ! Nous comptons sur vous !

Nous pourrons remplacer le matériel scolaire qui a brûlé pendant l'incendie.

L'école Notre Dame à Argelès Gazost dans les Hautes Pyrénées accueille 120 élèves dans 5 classes.

C’est une école dynamique et vivante.

La diversité des projets est là pour en témoigner.

C’est une école ouverte :

• Sur la différence et le respect du handicap :

Les élèves de CM2 rencontrent toutes les semaines les résidents de la maison de retraite de Canerie et partagent avec eux un projet arts plastiques.

L’école a organisé en lien avec les écoles catholiques du département, avec le Centre Aliénor (chiens guides de France) et le Lions Club, un marchathon : les élèves ont marché autour du Parc d’Argelès. Ils se sont fait parrainer le tour et ont ainsi obtenu des fonds pour offrir un chien à un aveugle.

• Sur le monde : L’école est en lien avec une enseignante qui est partie en Amérique latine :

C’est une équipe engagée dans des valeurs telles que :

• accepter et accompagner la fragilité,
• changer de regard (accepter : l’autre où il en est sans jugement, la différence intellectuelle, physique...),
• risquer la confiance (chacun à la possibilité d’évoluer et d’aller de l’avant, sans être enfermé dans un présent ou un passé),
• faire grandir la personne (choisir et prendre le risque de se tromper dans un espace de confiance, proposer un accompagnement éducatif basé sur l’exercice des responsabilités, sur la force du vivre ensemble, sur l’initiative et la créativité, sur le questionnement).
• choisir la rencontre, afin de construire ensemble du sens, de relier sans enfermer, de vivre ces trois temps de la relation : donner, recevoir, rendre et non prendre, refuser, garder.
• vivre l’intériorité